La Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo, encomienda a las bibliotecas escolares que contribuyan a “fomentar la lectura”.
En su artículo 113, indica que las bibliotecas escolares contribuirán a fomentar la lectura y a que el alumnado acceda a la información y otros recursos para el aprendizaje de las demás áreas y materias y pueda formarse en el uso crítico de los mismos.
La organización de la biblioteca escolar deberá permitir que funcione como un espacio abierto a la comunidad educativa del centro educativo.
La biblioteca escolar puede promover para todo el centro actividades de fomento de la lectura y la escritura. En este caso la biblioteca asumirá un papel de coordinación y articulación de dichas actividades vinculándolas a las programaciones docentes y al proyecto educativo.
Asimismo, la colaboración de las familias y de otras bibliotecas y entidades ha de considerarse como acción de importancia que contribuirá a proporcionar motivos para leer al alumnado y en el que la biblioteca escolar tiene mucho que aportar.
La web es un entorno en crecimiento que ofrece múltiples posibilidades de interacción para favorecer la lectura y la escritura. Hay que tener en cuenta que cada vez con mayor intensidad crece una red social, una comunidad virtual que facilita la integración de muchas de las manifestaciones y posibilidades de los actos de lectura y escritura.
En el texto de conclusiones del II Congreso Nacional Leer.es (Madrid, 22-23 de noviembre de 2010), se afirmaba que “hay que insistir y profundizar en actuaciones como los planes de promoción de la lectura y el papel de las bibliotecas escolares.
También se apostaba por la generalización del uso de herramientas de la web 2.0 que faciliten la presencia de la biblioteca en todos los ámbitos de la escuela, que ofrezcan servicios personalizados.
Este blog tratará de promocionar en la red todas las actividades organizadas desde la biblioteca de nuestro centro, el IES Huelin de Málaga.
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